在小学阶段,被减数、减数和差之间的增减关系可谓是一个难点,下面给大家总结一下,家长们可以在辅导孩子的时候进行讲解。

首先:被减数 — 减数 = 差 这是他们之间的等式关系。

这个等式,咱们下从简单的关系说起,值变动一个的情况。

1、减数不变的情况下,被减数和差是同向变动。也就是,被减数增加,减数不变的情况下差也同向增加。被减数减少,减数不变的情况下,差也同样减少。

2、被减数不变的情况下,减数和差是反向变动关系。也就是,减数增加,差反方向减少;减数减少,则差变多。

以上两种情况都是值变动了被减数或者,只变动了减数,那么如果被减数减数都发生了变化呢?差会出现怎么样的变化呢?

1、被减数和减数都增加,这种情况要看一下是被减数增加的多,还是减数增加的多。

如果是被减数增加的幅度大于减数的增加幅度,那么差回变大。

如果是被减数增加的幅度小于减数增加的幅度,那么差回变小。

2、被减数和减数都减少,这种情况下要看一下是被减数减少的多,还是减数减少的多。

如果是被减数减少的幅度小于减数减少的幅度,也就是减数减少的多,减数变得小了,那么差就会变大。

如果是被减数减少的幅度大于减数减少的幅度,也就是被减数变得更小了,减数缺没有变很多,那么差就回变小。

3、如果被减数变大,减数变少,那么差变大

4、如果被减数减少,减数变大,那么差变小。

这几种情况,家长在给孩子讲解的时候,需要用具体例子进行讲解,孩子比较易于理解。

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